miércoles, 22 de junio de 2016

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN PLÁSTICA

Las técnicas existentes de expresión plástica son múltiples y variadas; todas ellas dan lugar al desarrollo de la imaginación y la creatividad del niño/a que debemos promover tanto en casa como en la escuela.

Hoy os traigo una presentación en la que se exponen muchas técnicas de expresión plástica además de aportar muchas ideas de actividades que podemos llevar a cabo usando dichas técnicas.

Echadle un vistazo porque hay ideas muy interesantes y... ¡A disfrutar!

martes, 21 de junio de 2016

MODELADO

Dentro de la expresión plástica está la técnica del modelado que tanto usamos en las escuelas infantiles; lo más común es utilizar pastas ya elaboradas como la plastilina; pero esta no es la única para poder modelar, podemos elaborar otras más naturales que nos servirán para el mismo fin.

Os presento un vídeo que nos explica como hacer pasta de sal, muy utilizada también en las escuelas infantiles y que se puede elaborar fácilmente en casa. Bajo mi opinión, además de ser un material mucho más natural que la plastilina, el niño/a puede participar en su elaboración por lo que se sentirá más motivado después en su uso. Recordad que aunque el vídeo no lo explique... siempre podemos darle color a nuestra pasta con un poco de colorante alimenticio.

Animaos a hacerla en casa y... ¡A disfrutar!

Cómo hacer pasta de sal fácil y rápido by Alexandra Sacasa
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lunes, 20 de junio de 2016

APRENDER A TRAVÉS DE CANCIONES

En toda escuela infantil hacemos uso de las canciones con un claro fin educativo, para que nuestros pequeños aprendan a través de ellas, de la música, la melodía, la letra...

Hoy comparto con vosotros un recurso digital que incluye muchas de las canciones que en una escuela infantil utilizamos, además incluye vídeos. En él se muestran canciones con las que podemos trabajar; el saludo, los días de la semana, las figuras geométricas, las estaciones del año, las partes de la cara y las partes del cuerpo.

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!


Play Asambles by Ceipbalaidos balaidos desde http://www.tinytap.it/activities/ghcj/play/asamblea

VIDEOCANCIONES

Si unimos la fuerza de la imagen con el poder de la música conseguiremos un gran efecto motivador en los niños.

Así es el recurso que a continuación os presento, una compilación de canciones infantiles que se presentan a través de la imagen y personajes divertidos para los niños que cantan y bailan.

Animaos a probarlo con los más pequeños y... ¡A disfrutar!

 
CANCIONES INFANTILES | Divertido compilado para niños | Especial de 10 canciones by BabyFirst Español
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CANCIONERO

Hoy comparto con vosotros una página Web donde podemos encontrar un repertorio de canciones infantiles que nos será muy útil en casa y en el aula para iniciar a los más pequeños en el conocimiento musical y las canciones.

Desde aquí podemos recuperar un repertorio de canciones "de toda la vida" que parece que han quedado olvidadas y han caído en el desuso; esta página nos aporta la posibilidad de escuchar las diferentes melodías así como la letra de dichas canciones.

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!

http://www.interpeques2.com/pequescantan/canciones/marcocanciones.htm
Cancionero by Interpeques2 desde http://www.interpeques2.com/

domingo, 19 de junio de 2016

LA CREATIVIDAD Y EL COLOR

Los más pequeños necesitan hacer uso de varias formas de expresión, sobre todo cuando aún no dominan la expresión oral. Un ejemplo de ello es la expresión plástica, una forma de expresión que utiliza el niño/a que fomenta su creatividad y su imaginación, a la cual debemos dar toda la libertad posible sin coartarla.

Para conseguir este objetivo esta pensado el siguiente recurso digital, que el niño se exprese a través del color que le aplica a los dibujos que esta página Web nos presenta; con total libertad... ¿quién impide que el cielo sea verde o un perro morado para el niño?

Desde aquí el niño podrá dar color a múltiples plantillas de dibujo que la página nos ofrece de diferentes temáticas interesantes para ellos: animales, princesas, dinosaurios, oficios, deportes, piratas, banderas, castillos... y después inmortalizar sus creaciones imprimiéndolas.

Espero que a vuestros pequeños les guste utilizarlo y que con él den rienda suelta a su imaginación y creatividad... ¡A disfrutar!

http://www.colorear-online.com/
Plantilla de imagen by Colorear-online

sábado, 18 de junio de 2016

VOCABULARIO A TRAVÉS DE LA IMAGEN

Uno de los recursos para trabajar el vocabulario de diferentes campos semánticos con los que trabajamos en las escuelas infantiles son los famosos Bits de inteligencia. Mostramos al niño/a una imagen y la nombramos, así van interiorizando, aprendiendo y ampliando su vocabulario.

Un ejemplo de ello es lo que hoy os traigo, diapositivas que podemos usar como Bits de inteligencia para aprender vocabulario relacionado con: las estaciones del año, el cuerpo humano, la ropa, las partes de la casa, el colegio, el huerto, los animales domésticos y los animales salvajes.

Espero que os sirva de utilidad con los mas pequeños y... ¡A disfrutar!


VOCABULARIO SOBRE LOS TAMAÑOS

Continuamos trabajando el vocabulario, como parte del desarrollo del lenguaje del niño, apoyándonos en todos los recursos y estrategias que nos ofrecen hoy las TIC.

El que hoy os traigo es un paquete de actividades creadas con Jclic que nos permite trabajar y profundizar a través de pequeños juegos y actividades el vocabulario relacionado con los tamaños: pequeño, mediano y grande.

Actividades sencillas que permiten al niño/a realizar aprendizajes no solo relacionados con el desarrollo del lenguaje, sino también inciden en el desarrollo de su pensamiento lógico-matemático.

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!

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APRENDIENDO VOCABULARIO

Hoy os traigo un interesante juego interactivo digital para trabajar vocabulario con los más pequeños.

A través de estos cuatro pequeños juegos se trabaja el vocabulario de diferentes campos semánticos como son: los colores, las frutas, las formas y el cuerpo humano. Nuestros pequeños no solo jugarán, a través del juego podrán aprender.

Animaos a probarlo y... ¡A disfrutar!

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=vocabulario
Vocabulario by Vedoque
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UNA FORMA DIFERENTE DE CONTAR CUENTOS

Cuando nos enfrentamos a la lectura o narración de un cuento, siempre tenemos la imagen del adulto sentado leyendo el cuento correspondiente y al niño/a como espectador "pasivo" de dicha narración.

Pero podemos darle otro enfoque diferente a los cuentos, y esa es la idea que hoy os traigo, una forma diferente de narrar un cuento, a través de marionetas de fieltro sobre un delantal que el adulto se pone.

Una idea curiosa, diferente, interesante y muy motivadora para poner en práctica la narración de cuentos tanto en casa como en la escuela para disfrute de los más pequeños.

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!




Imágenes by El arte de educar desde http://blogelartedeeducar.blogspot.com.es/2013/08/delantal-para-contar-cuentos.html


EL CUENTO ADAPTADO A NUESTROS OBJETIVOS DIDÁCTICOS

Como os comentaba en entradas anteriores, el cuento puede ser aprovechable para muchos otros objetivos además de los propios como cuento.

Hoy os presento un ejemplo de cuento creado con Storybird, una herramienta en línea que nos permite crear cuentos y adaptarlos a los objetivos didácticos que estemos persiguiendo en cada momento; como docentes, pero también aprovechable en familia, puede que se nos presente el caso que necesitemos explicar algún tema en especial a los más pequeños y qué mejor forma de hacerlo que a través de un cuento.

El ejemplo que hoy os traigo está en inglés, pero puede adaptarse y se puede ver las creaciones tan bonitas y curiosas que podemos conseguir con una herramienta como esta.

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!

   
My Favourite Dog by Siviesive11 desde https://storybird.com/books/my-favourite-dog-7/

viernes, 17 de junio de 2016

CREANDO CUENTOS

Cuando nos planteamos la lectura de un cuento, tenemos la imagen de que el niño se convierte en un espectador pasivo ante ellos.
Hoy en día contamos con herramientas con las que podemos hacer al niño/a parte activa de ellos, ¿cómo? os preguntaréis... Dejando que creen los cuentos ellos mismos.

Un ejemplo de ello es el siguiente recurso que hoy os traigo, con él el niño/a puede crear un pequeño cuento, sus personajes, la música, inventar una historia...; de esta forma se promueve su imaginación y su creatividad de manera activa y participativa.

¿Se os ocurre algo más interesante y motivador para ellos?... ¡A disfrutar!

http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/
 Pancho y su maquina de hacer cuentos desde http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/

EL CUENTO INTERACTIVO

Todos conocemos el poder que tienen los cuentos y lo importantes que son para los más pequeños; además de fomentar la creatividad y la imaginación tienen la capacidad de fomentar muchos otros tipos de aprendizajes.

El ejemplo que hoy os traigo representa ese mismo objetivo, además de cumplir la función que tiene cualquier cuento, a través de él el niño/a puede trabajar su capacidad y habilidad con las tecnologías ya que requiere del niño/a una interactividad y participación en él. Además, como cualquier cuento nos lleva a una bonita moraleja de la que siempre podemos aprender.

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!

http://www.cuentosinteractivos.org/ivanynavi/grandepeque/grandepeque.html
El más grande y el más pequeño by Omniscellula desde http://www.cuentosinteractivos.org/

PALABRAS ENCADENADAS

Hoy os traigo un divertido juego que podemos crear en nuestra casa de forma sencilla para ayudar a los más pequeños en el proceso de lectoescritura de una forma lúdica y muy motivadora.

Se trata de un juego de palabras encadenadas, como si de un dominó de palabras se tratase, elaborado con piedras naturales y unos simples rotuladores, ua propuesta pedigógica muy creativa a mi parecer.

Una forma divertida de aprender jugando... ¡A disfrutar!

Materiales didácticos naturales by In Natura
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ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA

El proceso de aprendizaje de lectoescritura es largo y como todo necesita de un periodo de práctica y ejercicio.

Para cumplir dicho objetivo es el siguiente recurso que hoy os traigo, un paquete de actividades que pretende trabajar el proceso de lectoescritura con los más pequeños; este incluye infinidad de actividades de reconocimiento de palabras a través de dibujos, el sonido y grafías.

Animaos a probarlo con vuestros peques y... ¡A disfrutar!



JUGANDO CON LAS SUMAS Y LAS RESTAS

Ejercitar la suma y la resta, las operaciones, es importante cuando el niño/a se ha iniciado en este aprendizaje; pero esto no tiene porque ser algo aburrido y monótono, hay muchos recursos que podemos utilizar para ello y que resulten interesantes y motivadores para los niños.

Ejemplo de ello es el recurso que hoy os propongo, un pequeño juego interactivo que nos sirve para este propósito, es simple y sencillo y a él podéis acceder desde este mismo blog.

Espero que os guste y os sirva de ayuda... ¡A disfrutar!

Sumar + y restar - by Josefina Osses desde http://www.tinytap.it/activities/g12me/play/sumar-y-restar-

APRENDIENDO LAS VOCALES

Uno de los primeros aprendizajes a los que se enfrenta el niño/a cuando queremos iniciarles en el proceso de lectoescritura es el conocimiento de las vocales.

Hoy os traigo un pequeño juego interactivo que persigue este objetivo, el conocimiento de las cinco vocales a través de la información visual y auditiva que recibe con este pequeño juego.

Animaos  probarlo con los más pequeños de la casa, será una forma divertida e interesante de iniciarse en este proceso de aprendizaje.

¡A disfrutar!

Las vocales by lindapirula aguchi desde http://www.tinytap.it/activities/g1ae0/play/las-vocales

OTROS RECURSOS PARA APRENDER A SUMAR

Son muchos los recursos que utilizamos en las escuelas infantiles para iniciar a los niños/as en el aprendizaje de las operaciones matemáticas como la suma.

Hoy os traigo un buen ejemplo de como a través de materiales sencillos, una vez que el niño conoce los números y ha aprendido a contar, se puede facilitar el proceso de entendimiento y aprendizaje de la suma en Educación Infantil.

Echad un vistazo a este pequeño vídeo y animaos a ponerlo en práctica. Espero que os guste y... ¡A disfrutar!

Abn maquina sumar INFANTIL 4 AÑOS by CEIP  San Roque
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miércoles, 15 de junio de 2016

APRENDIENDO A SUMAR

Llega un momento en el que el niño/a debe enfrentarse a las operaciones matemáticas. Como todo será un proceso largo de aprendizaje y asimilación en el cual podemos contribuir desde casa con diferentes recursos y estrategias.

El que hoy os traigo es un pequeño juego digital sencillo para trabajar la suma con niños de Educación Infantil, probablemente este recurso solo pueda ser utilizado durante el último curso de Infantil (5-6 años), pero presenta el contenido de forma visual, atractiva y motivadora para el niño/a por lo que será una forma diferente de practicar estas operaciones que podemos utilizar en casa y en la escuela haciendo uso de las TIC.

Espero que os sirva de utilidad y... ¡A disfrutar!

http://wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=407
 Juego sencillo de sumas by Wikisaber desde http://wikisaber.es/Home.aspx

martes, 14 de junio de 2016

NÚMEROS, NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS

De nuevo os traigo un paquete de actividades para trabajar con los más pequeños los números; el objetivos de estas actvidades será reforzar y ampliar el aprendizaje de los números, así como  adquirir la noción de cantidad de los números del 0 al 9.

Este recurso educativo incluye actividades con objetos y pictogramas cercanos al niño, actividades de selección, reconocimiento visual y auditivo, puzzles y memorys.

¡A disfrutar!                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
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APRENDIENDO A RECONOCER LOS NÚMEROS

Los números, un aprendizaje que en Educación infantil se inicia y que parece que a padres y educadores nos preocupa que se consiga de forma temprana ya que supone el desarrollo del pensamiento lógico-matemático del niño/a.

Este es un proceso largo, y para iniciarles en el conocimiento y reconocimiento del número contamos con infinidad de recursos y estrategias como el que hoy os traigo.

Un recurso digital que nos ofrece de una manera lúdica y motivadora el reconocimiento por parte de los más pequeños de los números del 1 al 10.

Echadle un vistazo y... ¡A disfrutar!

http://www.ciudad17.com/Flash/Peques_Numeros.swf
Aprendemos los números by www.ciudad17.com

TRABAJAMOS CON LOS NÚMEROS

Hoy os traigo un divertido e interesante recurso para seguir profundizando en el conocimiento de los números.

Este cuaderno de actividades digitales además de ofrecer una completa guía didáctica de los objetivos y contenidos que se persiguen, así como una completa forma de evaluar si el aprendizaje ha sido eficaz; nos ofrece también pequeñas actvidades de reconocimiento de los números de forma auditiva y visual, actividades de conteo, puzzles, memorys, rompecabezas...

Un sinfín de actividades al que podéis acceder y que podemos aprovechar para desarrollar el pensamiento lógico-matemático de los más pequeños y en concreto para el conocimiento de los números.

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/Infantil/cuaderno_Infantil_Numeros/index.html
 Los numeros by Junta Castilla La Mancha desde https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/Infantil/cuaderno_Infantil_Numeros/index.html

LOS COLORES A TRAVÉS DEL CUENTO

Como siempre os digo... el aprendizaje a través de los cuentos es de las actividades que más motivan a los niños/as.

Hoy os traigo un bonito cuento que relaciona los colores con la coeducación; es decir, promueve la igualdad entre hombres y mujeres intentando erradicar conductas machistas desde la educación más temprana.

Formas diferentes de llegar  nuestros objetivos, profundizar con los más pequeños el reconocimiento e identificación de los colores además de promover la educación emocional, transmitir valores y conductas adecuadas en los pequeños de la casa.

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!

http://elpuig.xeill.net/activitats/jornades-didactiques/educacio-emocional/los-colores

Cuentos para antes de despertar: Los colores by Nuria López Salamero y Myriam Cameros Sierra
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UN PUZZLE DE COLORES


Para profundizar en el conocimiento de los colores hoy os propongo un pequeño juego educativo al que podéis acceder desde aquí mismo.

Se trata de un paquete de pequeñas actividades que promueve el conocimiento de algunos colores a través de actividades como el puzzle, reconocimiento e identificación con objetos reales y cotidianos para los niños/as.

Animaos a probarlo y... ¡A disfrutar!
                                                                                                                                                                                          

Los Colores by Ceipbalaidos Balaidos desde http://www.tinytap.it/activities/getk/play/los-colores

UN MUNDO DE COLORES

Uno de los primeros aprendizajes a los que se enfrentan los más pequeños de la casa es el conocimiento de los colores, un aprendizaje que se realiza a través de los sentidos.

Nuestro entorno está lleno de colores distintos y diferentes, es algo que al niño/a le llama la atención especialmente y de ahí el interés que nos muestran.

Podemos realizar muchas actividades para promover este aprendizaje, y cómo no, podemos utilizar también recursos TIC para ello

La siguiente actividad que os presento persigue dicho objetivo, el conocimiento e identificación por parte del niño de los colores primarios y secundarios a través de diferentes actividades educativas TIC.

Animaos a probarlo y... ¡A disfrutar!

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14001529/helvia/aula/archivos/_6/html/114/index.html
 Los colores by Lourdes Girando Vargas desde http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14001529/helvia/aula/archivos/_6/html/114/index.html

LA MEJOR FORMA DE APRENDIZAJE: EL MOVIMIENTO

Una de las mejores formas de aprendizaje que tiene el niño/a es el aprendizaje a través de su propia acción, a través de su propio movimiento.

Para promover el desarrollo de la lateralidad en el niño/a qué mejor manera que interiorizarlo a través de su propio movimiento, y si además esto se realiza de forma lúdica y junto a sus compañeros... ¡mucho mejor!

Como ejemplo os traigo un vídeo donde podemos observar una pequeña actividad en grupo para trabajar y promover la lateralización a través del propio movimiento.

¡Espero que os guste!

 Juegos de Educación Física "El baile del conejo" by Yo soy Educación Física

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LATERALIDAD CON LAS TIC

Que el niño/a sea capaz de identificar cuál es la derecha y cuál la izquierda es más que un simple aprendizaje, es un proceso que debe darse en su desarrollo del esquema corporal, un proceso de desarrollo que se va adquiriendo poco a poco junto a su desarrollo psicomotriz.

Será un proceso que debe afrontarse a lo largo del tiempo y en el que podemos contribuir a su adquisición con algunas estrategias y recursos.

El que hoy os traigo cumple ese objetivo, ayudar al niño/a a ir asimilando el proceso de lateralización de su cuerpo e ir identificando la derecha y la izquierda; se trata de cinco pequeños juegos y actividades educativas con las que podemos iniciar al niño en este largo proceso así como promoverlo y afianzarlo.

Para aprovechar este recurso selecciona el apartado "Alumnos" y después el coche teledirigido te llevará a las actividades para trabajar la lateralidad.
Animaos a probarlos... ¡A disfrutar!

http://conteni2.educarex.es/mats/11373/contenido/index2.html
Recurso by Atenex desde http://conteni2.educarex.es/mats/11373/contenido/index2.html

ENTENDER LA LATERALIDAD

Para promover el desarrollo de la lateralidad en los más pequeños, tanto en casa como en la escuela, debemos entender en qué consiste primero.

Os traigo un pase de diapositivas donde se explica de forma entendible qué es el proceso de lateralización, qué factores influyen en él, los tipos de lateralidad que existen y el proceso evolutivo que sigue el niño con respecto a este elemento del esquema corporal tan importante en su desarrollo.

Creo que es importante conocerlo así que... ¡No dejéis de echarle un vistazo!

Lateralidad from UNIVERSIDAD DE ORIENTE

lunes, 13 de junio de 2016

QUERO MONTAR EN AUTOBÚS

Como os decía en entradas anteriores los medios de transporte es algo que llama mucho la atención a los más pequeños de la casa, quizá porque el más conocido y habitual para ellos es el coche y tienen pocas oportunidades o experiencias con otros tipos de transportes. Estoy segura que más de uno/a os ha pedido alguna vez... "mamá/papá quiero montar en autobús".

Como es un tema que despierta mucho interés en los niños, es una gran fuente de aprendizaje para ello si lo trabajamos, por eso os traigo otro paquete de actividades digitales con las cuales podemos trabajar su conocimiento sobre los medios de transporte; en él se incluye juegos de selección, puzzles, memorys, escuchas... relacionadas con los principales medios de transporte terrestres, marítimos y aéreos.

¡A disfrutar!
                                                                                                                                                                                            
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APRENDER A TRAVÉS DE LA RIMA

Una de las formas de aprendizaje que usamos en las escuelas infantiles es el aprendizaje a través de la rima, la poesía, las retahílas...; no solo por el aprendizaje memorístico que a estas edades no tiene sentido (sin menospreciar que la memoria es un elemento cognoscitivo que hay que trabajar), sino porque son capaces de introducir conceptos a través de la repetición y del ritmo prosódico que hay en ellos.

Hoy os traigo unas diapositivas que contienen algunas poesías para trabajar la familia que podemos enseñar a los más pequeños de forma lúdica.

Animaos a probarlo... ¡A disfrutar!

domingo, 12 de junio de 2016

LA FAMILIA EN INGLÉS

Para continuar trabajando el tema de la familia con los más pequeños de la casa hoy os traigo otro pequeño juego educativo, esta vez en inglés.

Con este nuevo recurso reforzamos el vocabulario relacionado con la familia y los parentescos que se establecen entre ellos en una segunda lengua, el inglés; para conseguir el objetivo este recurso añade actividades como puzzles, rompecabezas, actividades de selecciona y escucha, juegos de memory..., actividades que tendrán entretenidos a los más pequeños a la vez que inician su aprendizaje.

Probad a ver que os parece y... ¡A disfrutar!
                                                                                                                                                                                         

sábado, 11 de junio de 2016

LA FAMILIA COMO CENTRO DE INTERÉS

La familia es para los más pequeños uno de los centros de interés más importantes, es su primer entorno conocido, su principal medio de socialización; de ahí la importancia de trabajar la familia, las relaciones parentales que en ella se establecen con los más pequeños.

Hoy os traigo un pequeño juego educativo para trabajar este objetivo, la familia; un recurso al que podéis acceder desde este mismo blog, el cual añade elementos sonoros para trabajar con el vocabulario relacionado con la familia y los elementos de la casa.

Animaos a probarlo y... ¡A disfrutar!


Vocabulario familia y casa by Ruth Velázquez desde http://www.tinytap.it/activities/gw6v/play/vovabulario-familia-y-casa

miércoles, 8 de junio de 2016

DE VUELTA A LA INFANCIA

Hoy quisiera compartir con vosotros algo que me ha llevado de vuelta a la infancia... ¿Recordáis aquellos recortables de muñecas que tanto nos gustaban de pequeños?

Pues eso es lo que hoy os traigo, me parece un recurso ideal para trabajar con los niños/as la ropa y las prendas de vestir, a modo de juego como a ellos les gusta, algo que les mantendrá activos, algo con lo que tendrán que desarrollar otras capacidades como la destreza visomotora necesaria para utilizar estos recortables.

No dudéis en utilizar este recurso con vuestros hijos/as, si a nosotros nos gustó... ¿por qué a ellos no?

¡A disfrutar!

http://www.cerotec.net/aplicaciones/pizarra/data/foto/imageshack.jpg


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Imágenes obtenidas con fines educativos desde http://www.cerotec.net

martes, 7 de junio de 2016

LA RUTINA DE VESTIRSE

Vertirse es para adultos y niños una rutina diaria. Hoy os traigo un vídeo que a través de la canción pretende enseñar a los más pequeños de la casa que hay que vestirse con la ropa adecuada para cada ocasión y situación, adecuándonos al clima y a la actividad que vamos a realizar.

Siempre a través de una bonita canción conseguiremos mayor atención y motivación por parte de los niños/as. ¿Os animáis a probarlo?

Espero que os guste y... ¡A disfrutar!

Vestirse-rutina diaria by BaByFirst con Licencia Creative Commons Atribución
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Cute Polka Dotted Purple Bow Tie Ribbon